近日，在学校组织的2023年度优秀基层教学组织及负责人评选工作中，我院组织学与胚胎学教学团队获评“山东大学优秀基层教学组织”，刘尚明教授获评“山东大学优秀基层教学组织负责人”。

组织学与胚胎学系简介和教学成果

山东大学组织学与胚胎学是国内最早建立的学科之一，其历史可追溯至齐鲁大学医学院创办时的1911年。本学科创建以来，在教学和教材建设方面为我国组织学与胚胎学的早期发展做出了奠基性贡献。1953年，山东医学院组织学与胚胎学教研室正式组建，该学科由原齐鲁大学医学院和华东白求恩医学院的组织胚胎学科合并而成。1978年本学科成为我国首批硕士学位授权点之一。1993年被批准为博士学位授权点，1997年被评为山东省重点学科，2000年被确定为“985”和“211”工程重点建设学科，2001年被批准为博士后流动站，2006年被确定为山东省“十一五”强化建设重点学科，2007年被评为国家重点学科。目前，本学科团队有教师13人，其中教育部新世纪人才1名、博士生导师6名、教授5名。本学科共出版教材专著50余部，其中主编国家级规划教材10余部，近5年共主持承担国家级课题20余项，科研经费逾千万元，发表SCI论文150余篇。2012年北京大学图书馆公布的国内学科排名，山东大学本学科位列全国第一名。

随着互联网信息技术的发展，“互联网+”与教育教学深度融合的时代的到来，组织学与胚胎学系教学团队以国家级重点学科和国家级实验教学示范中心为依托，加强学科数字化教学资源建设。隶属于本学科的组织学与胚胎学课程先后被评为国家级精品课程和国家级精品资源共享课，人体胚胎学、人体组织学、human embryology、human histology、Progress in human embryology、Development Neurobiology等在线教学资源先后在中国大学MOOC、学堂在线等平台上线。教学团队联合山东数字人科技股份有限公司共同研发了胚胎学虚拟仿真教学系统，使抽象的胚胎发育过程变得立体形象。教学团队对实验教学内容进行了深层次的改革，在原有课程基础上新开了大量具有融合性、创新性内容的实验教学项目，加大了科研对实验课程的导向，同时加强信息技术、数字化教学在实验教学中的应用，建设了医学形态学数字化教学平台，并开发了考试系统并应用于形态学考试；依托医学形态学数字化教学平台，建设了组织胚胎学实验和医学形态学实验SPOC课程；校企合作开发了医学形态学虚拟仿真实验平台，医学形态学实验教学全面开启数字化和智慧化教学。教学团队整理数字化课程建设成果“以学生为中心、以创新及育人为导向的多模式、数字化形态学课程体系”，获得山东省教育教学成果一等奖。

教学团队充分利用建设的线上教学资源、医学形态学数字化教学平台、虚拟仿真实验平台，将课程思政、学科科研进展等融入其中，开展了一系列以学生为中心、以创新及服务临床为引领的教学改革，课程教学进入了一个崭新的数字化时代。承担的《Human Embryology》获评为国家线上一流课程、《组织学与胚胎学》获评为山东省线上线下混合式一流课程；《临床胚胎学》《组织学与胚胎学》《人体结构与功能基础》先后获评山东省课程思政示范课程；《双语人体胚胎学》《细胞信号转导与疾病》《干细胞研究进展》获评山东省研究生教育优质课程。近年来组织学与胚胎学课程组在教学过程中也取得了一系列的成绩，全国混合式教学设计大赛二等奖一项；山东省高校微课教学比赛一等奖一项；山东省高等医学院校课程思政示范案例评选一等奖两项；山东省教学创新大赛三等奖一项，校一等奖两项，校二等奖一项；山东大学课程思政案例设计一等奖两项，二等奖一项；山东大学青年教师教学比赛一等奖两项；山东大学教学成果二等奖一项；山东大学本科教学优秀奖两人；山东大学青年教学能手两人。

刘尚明，山东大学教授。现为山东大学齐鲁医学院教学管理办公室副主任、学科与发展规划办公室副主任，山东大学基础医学院副院长。他深耕教学一线20余年，聚焦数字化教学，校企合作打造了医学形态学数字化教学平台、开发了胚胎学虚拟仿真教学系统，推广至全国数百所高校。从教以来，始终坚持以学生为中心，注重教学创新，将课程思政贯穿教学始终，落实立德树人根本任务。主编《人体结构与功能基础》《组织学与胚胎学》等多部教材，主持教育部拓金计划示范课程、山东省一流课程、山东省研究生优质课程、山东省本科教学重点项目等，获山东省课程思政教学名师、山东省教学成果一等奖、山东大学本科教学优秀奖、首届山东大学教师教学创新大赛一等奖、山东大学课程思政教学比赛一等奖等。