为深入贯彻落实“学在山大、快乐成长”的教育理念，切实帮助学业困难学生突破学习困境，3月5日，基础医学院召开“学业帮扶一对一”专题座谈会，通过面对面谈心谈话、点对点答疑解惑，共寻学业提升路径。学院党委副书记姜昆、辅导员张万哲以及学业困难学生参会。

姜昆结合学院近三年的学业数据，从“课程通过率”“学习习惯”“时间管理”三个维度，深入剖析了学业困难学生存在的共性问题。他指出，部分学生存在目标模糊、学习方法低效以及畏难情绪突出等现象。他强调，学院将秉持“一生一策”的原则，精心制定个性化的帮扶方案，确保每一位学生都能在学业道路上稳步前行。

在“倾听心声”环节，学生们敞开心扉，坦诚剖析学习成绩不佳的原因。沉迷游戏和网络小说、医学英语学习困难是大家普遍存在的共性原因。辅导员们认真聆听每一位学生的问题，并逐一详细记录，同时给出极具针对性的建议，如“养成良好作息习惯”“建立每日学习清单”“主动预约教师答疑”等。此外，还向学生发放了《学业情况分析与改进记录表》，内容包括不及格原因分析、阶段性目标设定、帮扶资源清单及监督考核机制等。

针对学生提出的具体需求，姜昆表示，学院在2025年全力开展“敦学计划”学风建设年活动，构建“三位一体”帮扶机制，助力学院学生的学业日益精进。一是“名师导学”强基础：组建由专业课教师组成的“学业导师团”，每月开展“难点课程专题辅导”，为学生攻克专业学习难题提供有力支持；二是“朋辈助学”增动力：选拔20名获得国家奖学金的优秀同学成立“学习互助小组”，通过“结对打卡”“学霸笔记共享”等创新方式，积极营造浓厚的学习氛围，带动全体同学共同进步；三是“心理护航”稳心态：依托学院二级心理辅导站开设“学业压力缓解”工作坊，由专业心理辅导员提供一对一咨询服务，助力学生有效克服畏难情绪，保持积极向上的学习心态。

基础医学院高度重视学风建设工作，将帮扶工作纳入日常教育管理工作之中。通过设立预警学生信息库，建立完善三级学业预警机制，加强重点学生学业辅导、心理疏导以及生活关怀，全方位帮助他们克服困难、实现学业进步。未来，学院将持续完善帮扶工作长效机制，将“学在山大、快乐成长”的育人理念落细、落小、落实，为学生的成长成才保驾护航。