为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》[(教党〔2017〕62号)]和《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，基础医学院积极响应学校号召，全面推进课程思政建设，动员、组织全院教师参与2019年山东大学优秀“课程思政”教学设计案例征集与评选活动。

本次评选活动中，基础医学院教师共申报课案18例，其中邹永新、刘真、任桂杰、王姿颖4位教师获得一等奖，刘尚明等8位教师获得二等奖，郑林娟等6位教师获得三等奖，喜获佳绩。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。高校思政课与专业课虽分属不同领域,但都有“守好一段渠、种好责任田”的共同使命。课程思政建设充分发掘课程育人功能，培养学生爱国情怀、人文素养和责任意识，努力构建三全育人格局，使思政教育明理入心。

基础医学院高度重视课程思政建设，专业课建设也始终以“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一核心问题为先导，扎实落实“立德树人”根本任务。通过本次课案设计与实践，教师深入挖掘提炼专业课程中蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能，对如何促进教书与育人相统一有了更深理解，为我院推进一流本科教育提供了重要动力和良好基础。